给孩子一段不平凡的成长 聊城慧德学校致力于做人民满意的教育

　　鲁网7月8日讯（记者 李倩）“我们要办什么样的教育？”对于这个问题，聊城慧德学校一直在不断思索、努力探寻、积极尝试，希望走出一条既有特色，更务实际、有实效的教育之路。四年来，通过所有慧德人的扎实工作、不懈摸索、不断反思、及时修正，他们找到了答案——要做人民满意的教育。

　　何为人民满意的教育？慧德给出了诠释。

　　行健致远，就是慧德

　　慧德学校校长王鹏在教育一线拼搏了三十多年，从聊城三中一线教师到东昌中学教务主任和业务校长，再到水城慧德学校校长，曲折的经历让他积累了丰富的教育经验，深厚的阅历让他对管理和教育有着深深的理解和独到的见解。

　　

　　在家长和老师们眼中，他有着剑胆琴心，更有着侠骨柔肠。他将广大师生的忧乐夙夜牢记，丹心一片；他对员工如兄如父，娓娓深情。他对教育的一腔赤诚，深得家长和学生爱戴，也让每个员工从内心深处叹服、敬重。他能让零起点的慧德学校四年就成为一个有特色、有内涵、有成绩、有口碑的名校，有太多的教育故事可写。但谦虚务实如他，总是在关键时刻果决地躲开媒体的闪光灯、避开主持人的话筒，只一句话：“要写慧德，关于校长不要多写，事业是团队共同努力的结果！学校总得有校长，如果要写，就让人知道慧德校长是王鹏就行了。”

　　返璞归真，就是慧德

　　四年来，慧德学校一直明白做人民满意教育，就是做良心教育，要真正把家长和学生装在心里，为孩子的全面发展、长远发展负责任。学校主张尊重教育的规律，保留教育的共性，创造教育的特色，回归教育的本真——教书和育人，是慧德在建校之初就成竹于胸的清醒意识。

　　“人无德不立”，成才须先要成人。为此，慧德学校打破多年来“用成绩说话”的办学衡量标准，大胆创建了“教育启迪智慧，德行成就未来”的全新理念，把“养德毓行”作为育人的首要任务来抓，并在此基础上打造出“立德树人、自主管理、小组建设、高效课堂、分层指导、赏识激励、关注特长、精彩周末”等务实的办学特色，积极致力于让学生全面收获自我管理的能力、人际交往的能力、高效学习的能力、组织执行的能力、质疑创新的能力，从而实现“全面成长、全面发展、全员成才”的办学目标。

　　温暖如家，就是慧德

　　21世纪的今天，一支粉笔、三尺讲台早已不能满足优质教育的需求。高科技时代，要有与之同步的现代化设施才能实现教育的人性化、数字化和信息化，才能保障每个孩子得到全面的高质量的成长。

　　

　　据了解，慧德学校打造出了聊城市一流水平的设施和环境。餐厅内，严格食物原材料采购、加工、留样、检验、食用等流程，以确保学生的饮食安全。此外，加上不断升级的安保措施和不断完善的宿舍餐厅管理制度，全面已妥善解决孩子在校的“吃住学”三大根本问题，真正做到了让家长们放心、安心。

　　同心同德，就是慧德

　　长风破浪会有时，而直挂云帆是否能济沧海，关键还要看划船者的力量和技能。教师也是渡“芸芸众生”成功到达学海彼岸的划船之人，因此，打造一个精干的教师团队成了慧德办好教育的重中之重。

　　在师资建设中，慧德将人本管理和制度管理有机统一，即“用制度去规范、用培养促提升、用赏识来激励、用关怀去感化”。严格规范的日常教学管理和教研活动，一场场参观、培训、研讨、学习、赛课，让老师们既开阔了视野和境界，也看到了自己教学中的不足，有效地促进了教师的整体快速提升。

　　

　　至2019年底，学校已有四分之一的老师荣获了“优质课”“教学能手”“骨干教师”“优秀教师”“优秀班主任”“教育教学工作先进个人”等各级荣誉称号。岁月历久，他们早已把自我提升渐渐融成了自觉的必修。

　　落地有声，就是慧德

　　俗语说得好：光说不练假把式，人民雪亮的眼睛看的是你的行动。建校以来，慧德学校始终紧紧围绕既定的办学理念和目标，沿着清晰的思路脚踏实地地践行着自己的每一步，并在过程中不断查缺补漏，修正完善，以求让每一个特色都不流于空谈，坚决杜绝把教育做成华而不实的空中楼阁。

　　

　　慧德坚持以“立德树人”为起点，从日常生活的一言一行入手，努力培养学生爱国爱家、孝老爱亲、尊师重道、勤俭节约、诚实守信、立志笃行等优秀品德，以提升学生的思想境界。日常生活中，通过各种校园活动、周末家庭德育作业、假期社会实践作业的布置把德育由课内延伸到课外、校内延伸到校外、定期深化成常态，使德育无处不在，无时不行。

　　小组建设的大胆创新，赏识激励和高效课堂齐头并进。在教学和班级管理中，慧德的老师们一直恰当灵活地运用着小组合作。小到早读、自习、作业，大到思想品德、行为习惯、纪律卫生……都让小组成员之间或小组和小组之间在组长的领导下互相监督、互查互检、互帮互助，以此培养学生的自觉意识、各方面自主能力和团队合作意识，激发他们的荣誉感，也最大程度地减轻了班主任和任课老师的负担。

　　

　　

　　教学过程中，学校引导老师勇敢跳出陈旧课堂教学模式的窠臼，不断更新课堂教学理念，大胆创新授课形式，积极尝试高科技先进教学手段，努力用高效课堂让学生在轻松愉快的氛围中快速掌握知识、提高成绩。

　　分层指导的大爱升级。为了让每个孩子都享受到努力的快乐和被关注的幸福，学校利用一切可以利用的时间和方式给予学生有针对性的分层指导，从课堂教学中的分层提问、自主学习时间的分层落实、作业的分层布置、分层批改和分层反馈、周末的分层训练，到小组分工抓、组长过关抓、老师总验收等环节都做到了层层把关，步步严守。随着学校教学设施的不断升级，在分层指导的基础上，学校又充分运用大型录播室录播同步的功能和微信、钉钉等工具将课堂教学过程或重难点知识录成微课或视频发给家长，便于学生反复回看，弥补课堂效率的不足，帮助学生高效完成周末和假期的自主学习，把面对面的分层指导升级到零时空限制的跟踪辅导。

　　高质量的阅读让孩子们妙笔生花，阅读是人生永不谢幕的修行。经过四年多的实践和探索，慧德的老师们将系统阅读分为引领阅读和自主阅读。借助引领阅读，老师精选古今中外名家名篇作为必读书目，带领学生明确阅读目的、掌握不同文体的阅读方法、学会品鉴作品的思想内容和艺术成就，从而提高了阅读品质；然后再借助自主阅读，表达对学生个人兴趣趋向的尊重，并以此保证阅读范围和数量的广博。过程中，同学们每月都有自己明确具体的阅读目标和阅读内容。同时，学校开展了丰富多彩的阅读活动，建立了统一积累本《岁月的礼物》，创办了自己的作文报《慧语绮文》，成立了自己的文学社“鹿鸣文学社”，开展了系列广播朗诵节目《我是朗读者》、《小小朗读者》等。

　　此外，慧德一直坚持在住校生不回家的周末开展多姿多彩的校园活动，不断创新活动形式，用精彩周末催生校园快乐、激发学生潜力、培养学生特长，促进全面成长。各种内务大赛、听写大赛、朗诵比赛、素质对抗赛和挑战赛，给学校的德育和教学添上了助飞的双翼；远足、运动会、拔河比赛，锤炼了学生的意志，增强了他们的体质和团队意识；体操比赛、跳绳比赛、歌咏比赛，传承了中华民族瑰丽的文化和文明，激发了学生对传统运动项目的热爱；每周故事会、节日联欢会、五一国庆文艺汇演、主持人选拔大赛，给了学生表现自我、挑战自我的机会和平台；北京、南京、上海等各大城市的参观研学，极大地开阔了学生的视野、增长了他们的见识。

　　

　　家校联手，合作共育。学校的发展和完善离不开家长的理解、支持和帮助，建校以来，学校班主任及任课教师经常与家长通过微信、电话、面谈、家长会、家访等方式进行沟通交流，邀请家长参与颁奖典礼、誓师大会等校园活动，并一直借助家委会、校园开放日等方式让家长及时了解孩子在校情况，倾听家长心声和建议，完善学校管理，助力学校的规范化、良性化发展。学校的诚恳和热情得到了广大家长的普遍信任，家长们认真配合学校要求，积极参与学校活动，坦诚建言献策。疫情期间，家长们不但认真监管孩子的线上学习，还纷纷慷慨解囊，大规模地为学校无偿捐赠防护物资。

　　春华秋实，就是慧德

　　学习成绩不是衡量一个孩子和一个学校的唯一标准，但绝对是最重要的衡量标准之一，它是每个孩子成功迈进理想高中或大学的敲门砖和通行证。虽然慧德首届生源总体质量起点非常低，但最终中考却取得了令人惊喜的成绩。首届中考，毕业生共计1300人，710分以上372人，700分以上462人，680分以上633人，630分以上873人，近80%的考生成绩在600分以上，90%都在500分以上，每个分数段上的人数都令人震惊。优异的办学成绩让慧德“全员成才”的办学目标得以初步实现，也印证了学校办学理念、办学方向和办学思路的前瞻性和正确性。

　　由于教学成绩优异，教学成果显著，继2017和2018连续两年荣获“聊城市民办教育最具影响力品牌学校”的荣誉之后，2019年9月9日，在东昌府区召开的第35个教师节庆祝大会上，慧德学校又被评为东昌府区“通报表扬单位”；同年12月，学校又因优异的教学成绩荣获聊城市教体局颁发的“教育教学提升奖”。

　　金杯银杯，不如老百姓的口碑，对慧德学校的评价最有发言权、也最客观公正的莫过于慧德的广大学子和家长。17级在校生家长在给学校的感谢信中写到：“孩子的变化是惊喜的，感谢最初的选择，感谢年轻的慧德，给孩子一段不平凡的成长！”